Проведена диагностика уровня тревожности учеников. Целевая группа:  учащиеся 6-11 класс По результатам проведенного тестирования 14% учеников имеют средний уровень тревожности по шкале Сирса и 2% учащихся , звниженный уровень самооценки. Продолжить проведение мероприятий  направленных на снижение тревожности.

Для педагогов школы проведен тренинг «Психотехники эффективного общения. Цель тренинга: повышение эффективности общения участников в педагогической сфере и улучшение взаимопонимания в группе. Задачи: 1.        Развитие способности к саморефлексии и самоанализу; 2.        Развитие способности к пониманию детей, умения «поставить» себя на место ребенка; 3.        Развитие способности к пониманию и прогнозированию отношения, чувств и состояний человека в определенных ситуациях;

Проведена встреча с учащимися старших классов по профилактике наркомании. Цель встречи: профилактика употребления современных наркотических средств среди несовершеннолетних.  С учениками состоялась беседа о том , какие современные наркотические вещества сейчас часто распространяются среди подростков,  о действии таких веществ на подростка, о вреде употребления наркотических средств для подрастающего организма. Показан видеоролик «Нашақорлыққа жол жоқ». Для учеников подготовлены

Цель: Исследование уровня умственного развития и познавательной сферы детей подготовительной группы, самооценка ребенка. Использованы методики: модифицированный вариант методики А.Н. Леонтьева, методика В.Щур «Лесенка». Заключение:  По результатам проведенной диагностики учащихся предшкольной группы сделаны следующие выводы: - 1 из опрошенных учеников Омар Нұрали имеет заниженную самооценку, но наиболее высокий уровень ,в сравнении с другими учащимися , общей осведамленности и достаточный

Цель: выявление зависимости( аддикции) среди подростков. Методика:   Кимберли Янг. Тест представляет собой инструмент самодиагностики патологического  пристрастия к Интернету (вне зависимости от формы этого пристрастия),  хотя сама диагностическая категория Интернет-аддикции до сих пор  окончательно не определена. Целевая группа: 7-11 классы Опрошено:  78 учеников Заключение: Специальной коррекционной работы не требуется, продолжать проведение мероприятий направленных на профилактику

Цель: выявление фактов насилия, буллинга и вымогательства среди учащихся школы. Целевая группа : 8-11 классы Опрошено: учащиеся 8-11кл. – 63 ученика

Мектеп жанындағы "Балдәурен" жазғы сауықтыру лагерінде "Дружба", "Күншуақ" топтарымен кіші жас оқушылардың зейінін дамыту,топтық жұмысқа қосу, психологиялық ахуалды жақсарту мақсатында мектеп психологы «Орын ауыстыратындар...» ойын-жаттығуын өткізді. Балалардың қиял, ойлау қабілеттерін дамыту, сөздік қорын кеңейту мақсатында "Үйірме" тобымен "Ойлан, тап" интеллектуалды ойын-жаттығуы өткізілді.

Мектеп психологымен «Қоңырау» ойын-жаттығуы өткізілді. Мақсаты: Топтық жұмысқа қосу, жағымды эмоцияларды нығайту. Қатысушылар: «Дружба», «Күншуақ» топтары – 0-4 сынып оқушылары. «Қол алысу арқылы тану» ойын-жаттығуы өткізілді. Мақсаты: Топтық жұмысқа қосу, жағымды эмоцияларды нығайту. Қатысушылар: 5-7 сынып оқушылары.

«Сәлемдесу» ойын-жаттығуы өткізілді.  Мақсаты: топтық жұмысқа қосу, жағымды эмоцияларды нығайту. Қатысушылар: «Дружба», «Күншуақ» топтары – 0-4 сынып оқушылары. «Қарлы кесек» ойын-жаттығуы өткізілді. Мақсаты: Топ қатысушыларымен танысу және мейірімді, достық атмосферасын құру. Қатысушылар: 5-7 сынып оқушылары.

Мектеп психологтарымен 9-11 сынып оқушылары арасында шетелдік діни оқу орындарына түсуге ниетті оқушыларды анықтау мақсатында сауалнама алынды.  Мектепте шетелдік діни оқу орындарына түсуге ниетті оқушылар анықталған жоқ.  Білім алушылармен діни экстремизмнің алдын алу жұмыстары жалғастырылуда.