Для учеников 9б,11бх классов проведена консультация , где были рассмотрены основные факторы выбора профессии , а так же ошибки , которые зачастую совершают старшеклассники на этапе профессионального самоопределения.

Тема: «Моя будущая профессия» Цель:  выявить личностные  ожидания старшеклассников, связанные с дальнейшей работой по профессии. Форма проведения: анкетирование , беседа. Класс: 9 «б» -12 уч-ся Психолог: Ковалева Л.Н. Перед анкетированием с учащимися проведена  беседа, разъясняющая значение обоснованного выбора профессии,  необходимости тщательного соотнесения своих намерений и возможностей с  содержанием и условиями профессионального труда. Результаты анкетирования позволили понять , что

АӘД пәнінің мұғалімі Тортаев А.Б. оқушыларды қорғаныс министірлігіне қатысты жоғары әскери оқу орындарымен таныстырды. Атап айтсақ ол ҚР ҚМ Радиотехника және байланыс әскери -инженерлік институты; ҚР ҚМ Әуе қорғаныс күштері әскери институты; ҚР ҚМ Құрлық әскерлері  әскери институты;  Шоқан Уалиханов атындағы ҚР ҚМ  кадет корпусы; Астана қаласындағы «Жас Ұлан» РМ;  Алматы қаласындағы мамандырылған «Арыстан» лицейі; Қарағанды қаласындағы «Жас Ұлан» РМ; Шымкент қаласындағы «Жас Ұлан» РМ,

Правильный выбор профессии - основа будущего успеха! Слагаемые успеха.        Правильный выбор профессии позволит вам полностью реализовать свой потенциал, избежать разочарования, оградить себя и свою семью от нищеты и неуверенности в завтрашнем дне. Как и любое дело, выбор профессии начинается с постановки цели.  Цели должны быть: o    конкретными (хочу получить Нобелевскую премию в области литературы, купить домик в деревне на берегу Оки, стать самым крутым бизнесменом в нашем подъезде, хочу

«Важность выбора профессии» На конференции присутствовали:  30 учеников 9-11 классов  и их родителей , что составляет 65% 9 класс-13учеников и их родителей 10 класс-9 учеников и их родителей 11 класс-8 учеников и их родителей Цель встречи : ознакомить учащихся и родителей с часто допускаемыми ошибками в выборе будущей профессии, основными критериями которыми руководствуются выбирая профессию а так же объяснить учащимся и родителям важность выбора нужного профиля обучения в 9х классах.

«Темперамент и выбор профессии» Цель :  выяснить тип темперамента каждого уч-ся, для последующего изучения влияния темперамента на выбор будущей профессии. В анкетировании приняли участие  уч-ся 11Б класса -6 учеников Перед проведением консультации , ученикам даны тестовые бланки для определения темперамента. Использован тест «Какой у тебя темперамент?» состоящий из 14 вопросов . После обработки результатов тестирования были получены следующие данные: 11 «Б» № ФИО Тип темперамента 1