«Sapsan» пәндік  олимпиадасына 67 оқушы қатысып, облыстық жетістікке ие болды.  І орын - 50 оқушы ІІ орын- 11 оқушы ІІІ оры- 6 оқушы   

 4 «Б» сыныбында жаратылыстану пәнінен «Жылу өткізгіштік дегеніміз не?» тақырыбында  ашық сабақ өткізілді. Пән мұғалімі Муслимов Л.С.  Сабақ барысынды оқушылардың ББЖМ ге дайындығы қадағаланды.

№8  жалпы орта білім беретін мектебінің 1 «А»бастауыш сынып білім алушыларымен «Мен және менің болашақ мамандығым»,  тақырыбында, мамандық таңдау бойынша тәрбие сағаттар өткізілді.   Мақсаты: оқушыларға мамандықтар туралы мағлұмат беріп, қазіргі таңда қандай мамандықтарға сұраныс бар, қандай мамандар жетіспейтінін айқындау. Міндеті: · Мамандық түрлерімен таныстыру; · Мамандықты жеке бас ерекшеліктерімен байланыстыра таңдауға көмектесу; · Заман талабына сай икемділікті дамыту - әлеуметтік

«Нәтижеге бағытталған әдістемелік көмек» атты айлықтың жоспарына сай 9 "б" сыныбында физика пәнінен «Механическая работа и энергия» тақырыбында ашық сабақ өткізілді. Пән мұғалімі Сүйіндік Ж.

Мерзімі: Қантар 202 4  жыл. Кәсіби-тұлғалық типті бағалау мен тұлғаның әлеуметтік бағытын анықтау үшін Джон Голландтың әдістемесі қолданылады.   Мақсаты  : Кәсіби бағдар бойынша білім алушылардың тұлға типтерін және психологиялық тұрғыда мамандық таңдау бойынша үлкен жетістікке жеткізе алатын болжамын анықтау. Ол тұлғаның 6 типін анықтауға  арналған. Қатысушылар:   Барлығы: 8 а, б.- 23оқушы                               Қатысқаны: 21 оқушы Тест қорытындысы бойынша қатысқан оқушылардың кәсіби

Тақырыбы: ББЖМ нің өту жолдары Сынбы: 4«б» Күні: 23.01.2024 ж Қатысқаны: 6 ата-ана Ата-аналар жиналысының мақсаты: ата-аналарға түсіндіру жұмыстарын жүргізу Ата-аналар жиналысының барысы. Мұғалімнің сөзі: 1. МОДО өткізу және оған дайындық бойынша ата-аналарға түсіндіру жұмыстары; 2. Аяқталған сынақ сынақтарының және тестілік талдаулардың нәтижелері 3. Оқу сауаттылығы бойынша тест толтыру. Өзін-өзі сынау. 4. Ата-аналарға балаларды MODO тестілеуіне дайындау бойынша ұсыныстар 5. Ата-аналар

Мерзімі: Қантар 202 4  жыл. Кәсіби-тұлғалық типті бағалау мен тұлғаның әлеуметтік бағытын анықтау үшін Джон Голландтың әдістемесі қолданылады.   Мақсаты  : Кәсіби бағдар бойынша білім алушылардың тұлға типтерін және психологиялық тұрғыда мамандық таңдау бойынша үлкен жетістікке жеткізе алатын болжамын анықтау. Ол тұлғаның 6 типін анықтауға  арналған. Қатысушылар:   Барлығы: 10 а, б.- 11 оқушы                               Қатысқаны: 9 оқушы Тест қорытындысы бойынша қатысқан оқушылардың кәсіби

           Қаңтардың 22-і күні  4 «А»  сыныптың ата-аналарына арналған  «ББЖМ-ға балаңыздың дайындығы қандай?» тақырыбында бастауыш сынып мұғалімі   З.Д.Даулеткулова ұйымдастыруымен  коучинг өтті  Мақсаты:  ата — аналарға ББЖМ туралы түсінік беріп, маңыздылығын баяндау, олардың ойларын білу. Пән мұғалімдерімен және дайындық күндерімен таныстырып өту. Қыркүйек айларынан бастап өткізген ББЖМ нәтижелерімен хабардар ету. 4 «А» сынып ата-аналары түгел келді. «Сұрақ –жауап» ойыны  Ата —

    Оқушылар арасында жүргізілген сауалнама нәтижелері бойынша, балалар ББЖМ тестіне дайындалу мен оны тапсырудың маңыздылығын түсінеді, мектепте ұйымдастырылған қосымша сабақтар мен консультациялар саны жеткілікті деп санайды және мұндай сабақтардың пайдасын сынақ ұпайларының шамалы өсуінен көреді. . Оқушылар өз білімдерін 58% жақсы, 42% қанағаттанарлық деп бағалады. Оқушылардың ұсыныстары арасында мыналарды атап өтуге болады: - электронды форматта тесттерді көбірек тапсыру, бұл сізге