Цель анкетирования: выяснение отношения девочек-подростков к ранним половым связям, а так же знаний об опастности ранней беременности. Заключение: 44% девочек разговаривали с родителями на тему полового воспитания, о проблемах ранних половых взаимоотношений с противоположным полом . О последствиях ранней беременности знают из бесед с мамами, из встреч с мед.работниками организованными в школе. Большенство девочек уверенны , что побудить к ранним половым отношениям может подростковая любовь-85%,

 В рамках республиканской акции" ДОСБОЛLIKE "с целью улучшения социально-эмоционального климата в школах в рамках" единой воспитательной программы", поиска лучших путей позитивного общения через сотрудничество и объединения сообщества обучающихся для создания дружественного, безопасного пространства "учащиеся написали эссе на тему «МОЙ ДРУГ»

10 октября в рамках" Единой воспитательной программы "" ДОСБОЛLIKE: школьный психолог Ковалева Л.Н. с целью улучшения социально-эмоционального климата в школах, поиска лучших путей позитивного общения через сотрудничество и объединения сообщества обучающихся проведен  тренинг «Жизнь дорогая награда»по развитию позитивных отношений и эмоционального благополучия учащихся. Во время занятий учащиеся высказывали свое мнение о дружбе, делились друг с другом теплыми пожеланиями и мыслями.

Проведен тренинг для   педагогов ООШ №8 Цель: создание условий для сохранения и укрепления психологического здоровья педагогов, формирования навыков регуляции психоэмоциональных состояний, профилактики эмоционального выгорания в педагогической деятельности  Задачи: Снижение уровня эмоционального выгорания педагогов. Повышение уровня сплоченности педагогического коллектива. Развивать эмоциональную устойчивость, уверенность в себе. Повышать самооценку педагогов. Формирование позитивного отношения

Цель: умения слушать ,выполнять задания по образцу, произвольность психической деятельности, развитие сенсо-моторной координации и тонкой моторики руки, изучение объема произвольного  внимания, логического мышления, творческого воображения. Методика: ориентационный тест школьной зрелости Керна-Йерасека, логическое задание  «найди лишнее» , творческое воображение «на что это похоже». В обследовании приняли участие   1 «б»-  5 учеников Из 5 опрошенных учеников 1 «б» класса : 3 ученика  , имеют

Цель: способствовать сплочению школьного коллектива, повысить у первоклассников уверенность в себе. Задачи: - развитие навыков общения и адекватной оценочной деятельности; - развитие внимательности; - создание положительного эмоционального настроя. Тренинг вводит учащихся первого класса в новую систему отношений со сверстниками, самим собой и учителем. Этот игровой тренинг помог первоклассникам лучше узнать друг друга, улучшить коммуникативные навыки, снизить уровень тревожности.. У большинства

Проведена групповая консультации с подростками  «Защити себя от буллинга!» Цель: формирование негативного отношения детей к таким понятиям, как буллинг, психологическое насилие; формирование умения найти пути выхода из ситуаций травли; формирование толерантного отношения к сверстникам; закрепление понятий буллинг,как резко отрицательных явлений жизни. Целевая группа: 10б Присутствовало: 10 учеников В ходе консультации было рассмотрено само понятие «буллинг», что является проявлением буллинга

 Проведена диагностика  тревожности у учащихся ООШ №8  Цель диагностики : определить уровень тревожности , депрессивного состояния   у ученика . Применены методики: - шкала тревожности Сирса для 5-8 кл.,  -методика определения депрессии Зунге-9-11кл. Целевая группа:   учащиеся 5-11 класс-  117учеников Опрошено: 107 учеников По результатам проведенного тестирования  1 ученик имеет средний уровень тревожности по шкале Сирса. С данным учеником провести индивидуальную беседу с целью выяснения

С учащимися 5-11 классов проведено анонимное анкетирование с целью выявления фактов вымогательства среди учащихся школы. В анкетирование приняло участие 104 учащихся. Заключение:  В результате опроса выяснилось, что среди школьников не было таких фактов, как шантаж, насилие,  вымогательство денежных средств, 100%, при фактах угрозы шантажа, домогательства  100% учащихся сообщат родителям, учителям и администрации школы. 8,6% учащихся слышали о учениках имеющих вредные привычки , но подтвердить

В общеобразовательной школе №8 на основании приказа №12 от 31 июля 2023 года управления образования администрации Жамбылской области проведена информационная беседа с учащимися  школы. Ученикам  была напомнена   информация о том, что в школах Казахстана с прошлого года внедрена информационная система «Көмек Стоп Буллинг», направленная на предотвращение буллинга , кибербуллинга , травли в школе .Данный проект предоставляет детям и подросткам   возможность безопасного и конфиденциального способа