Цель: выявление зависимости( аддикции) среди подростков. Методика:   Кимберли Янг. Тест представляет собой инструмент самодиагностики патологического  пристрастия к Интернету (вне зависимости от формы этого пристрастия),  хотя сама диагностическая категория Интернет-аддикции до сих пор  окончательно не определена. Целевая группа: 7-11 классы Опрошено:  78 учеников Заключение: Специальной коррекционной работы не требуется, продолжать проведение мероприятий направленных на профилактику

Цель: выявление фактов насилия, буллинга и вымогательства среди учащихся школы. Целевая группа : 8-11 классы Опрошено: учащиеся 8-11кл. – 63 ученика

Оқушыларға мемлекеттік тілдің өркендеп оянуына, мемлекеттік тілімізді сүюге, мемлекеттік тілді аяққа баспай, мәртебесін биік ұстау жөнінде, әр ұлттың өзіндік ерекшеліктері,ерекшелігі болатынын түсіндіру.Оқушылардың ой–өрісін, дүниетанымын кеңейту, сөздік қорын молайту, жұрт алдында еркін ауыз екі сөйлеуге баулу .

Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының Ғылыми-әдістемелік кеңесінің шешімімен ұсынылды (2023 жылғы 25 сәуірдегі № 3 хаттама) «2023-2024 оқу жылында Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдарындағы оқу-тәрбие процесінің ерекшеліктері туралы» әдістемелік нұсқау хат . – Астана: Ы. Алтынсарин атындағы ҰБА, 2023. – 104 б. Әдістемелік нұсқау хатта Қазақстан Республикасы білім беру ұйымдарының 1-11-сыныптарында 2023-2024 оқу жылындағы білім беру процесін ұйымдастыру жөніндегі

  "Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы № 365 бұйрығы. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2022 жылғы 16 тамызда № 29136 болып тіркелді       БҰЙЫРАМЫН:        1. "Қазақстан Республикасындағы бастауыш,