В рамках месячника   по профилактике суицидального поведения  проведен тренинг для учащихся 7-11-х классов «Жизнь – бесконечный караван». Цель – помочь подросткам сформировать такой образ жизни, который сможет обеспечить им состояние оптимального здоровья в будущем, активизировать осознанность необходимости вести здоровый образ жизни. Главной задачей психолога школы в данном тренинге для подростков является: занимать активную жизненную позицию, преодолевать трудности адаптации в обществе,

Проведен тренинг с мамами «Знаю ли я своего ребенка»  с целью укрепления взаимопонимания с ребенком, где был затронут вопрос о взаимоотношении ребенка с  отцом, отчимом, а так же вопрос доверия и безопасности ребенка.

«Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында «Қаныш Сәтпаевтың туылғанына 125 жыл» толу  барысында «Ұлт  мақтанышы- Қаныш Сәтпаев» оқырман коференциясы өткізілген іс-шара туралы  Мақсаты :   алғашқы академик,  көрнекті ғалым, қоғам қайраткері, Қазақстан Республикасы Ұлттық Ғылым академиясының тұңғыш президенті Қаныш Сәтбаев жайлы мағлұмат беру. Шылауларын қайталау. Одағай туралы түсініктерін кеңейту

В рамках месячника проведен тренинг с учащимися 9 классов  "Стресс и способы его преодоления» Цель тренинга:  психологическая поддержка учащихся при подготовке к экзаменам, к МОДО, обучение техникам и приемам саморегуляции . С целью  снятие эмоционального напряжения, концентрации внимания , позитивного настроя группы проведено упражнение «Не собьюсь», упражнение «Откровенно говоря» -  которое способствовало укреплению группового доверия к окружающим, снятию внутреннего напряжения, вербализации

Мақсаты: Білімнің кітап арқылы берілетінін ұғындыру. Кітаптың адам өміріндегі маңызы, ғылым мен білімнің пайдасы жайлы түсіндіру.  Кітапқа деген қызығушылығын арттыру. Оқулықтарды күтіп ұстауға үйрету. 2 сәуір Халықаралық балалар кітап күніне орай мектеп кітапханасында 3-6 сыныптар арасында көрме ұйымдастырылды. Көрмеге балалар ертегі кітаптары қойылды. Оқушылар өз қалаған ертегі кітаптарын оқып, түсініктерін айтты.

Цель: выявление фактов насилия, буллинга, кибербуллинга, половой неприкосновенности, домашнего насилия и вымогательства среди учащихся школы. Опрошено: учащиеся 6-11кл. – 105 учеников   Заключение:  В результате опроса выяснилось, что среди школьников не было таких фактов, как шантаж, насилие,  вымогательство денежных средств, 99% учащихся  не подвергались угрозам нанесения телесных повреждений, при фактах угрозы шантажа, домогательства , избиения 96% учащихся сообщат родителям. Рекомендации:

Гуманитарлық пәндер әдістемелік  бірлестігі айлығының ашылуы өткізілді.

Цель: Поддержание имиджа педагога в режиме многозадачности, совершенствование коммуникативных навыков. Челлендж — это совершение какого-то действия и привлечение к его повторению других людей. С английского языка challenge переводится как «вызов» или «испытание». Выполнение  заданий. Челлендж для педагогов проведен в форме соревнования, где каждый педагог выполнял задания с возможностью привлечь для помощи своего коллегу, все это  проходило в быстром темпе и дало возможность в

«Балалар кітапханасы» жобасы аясында жоспарға сай 7-8 сынып оқушыларымен «Кітап оқу керек пе? ой толғау  өтті.  Мақсаты:  Оқушылардың кітапқа деген сүйіспеншілігін арттыру, кітап оқуға құмарлығын, кітап оқу арқылы олардың сөздік қорын , ой - өрісінің дамуын, рухани байлығын, кітап оқуға қызығушылығын арттыру. Кітаптар жаңа нәрсені үйренуге, әңгімені қолдауға немесе компанияда эрудициямен жарқырауға көмектеседі. Бірақ жазушылардың өздері әдебиетте айқын емес бонустарды көреді. Оқырман өзін сирек