Цель: умения слушать ,выполнять задания по образцу, произвольность психической деятельности, развитие сенсо-моторной координации и тонкой моторики руки, изучение объема произвольного  внимания, логического мышления, творческого воображения. Методика: ориентационный тест школьной зрелости Керна-Йерасека, логическое задание  «найди лишнее» , творческое воображение «на что это похоже». В обследовании приняли участие   1 «б»-  5 учеников Из 5 опрошенных учеников 1 «б» класса : 3 ученика  , имеют