http://8-merki.mektebi.kz/ ru Психологиялық қызмет - ОШ №8 п.Гранитогорск DataLife Engine http://8-merki.mektebi.kz/o-detskom-sade/tv-video/2981-motivacionnyj-trening-s-mladshimi-shkolnikami-moja-shkolnaja-zhizn.html http://8-merki.mektebi.kz/o-detskom-sade/tv-video/2981-motivacionnyj-trening-s-mladshimi-shkolnikami-moja-shkolnaja-zhizn.html Цель: способствовать самораскрытию , формирование позитивной самооценки, развитие навыков самоанализа и саморефлексии.
Задачи:
- повышение позитивного настроя;
- сплочение участников тренинговой группы;
- повышение положительного отношения к школьной жизни.
Целевая группа: ученики -4 «б» класс


В качестве разминки и концентрации внимания ребятам предложено упражнение «Цвет моего настроения», «Доброе животное » «Гусеница» которые помогли ребятам снять напряжение, сконцентрировать внимание, быстроту реакции , способствовали сплочению детского коллектива и так же явилось хорошей дыхательной зарядкой.
Упражнения «Ассоциации,  Мотивы моей учебы» помогли формированию положительного отношения к школе, и осознанности учениками  своих учебных мотивов .
В заключении тренинга проведен опросник на выявление  мотивационных предпочтений в учебной деятельности.
Вывод: в результате проведенного тренинга можно сделать вывод о том , что пока не все ученики четко осознают мотивы своего обучения,  все ученики имеют позитивное отношение к школе , к окружению.

]]> Цель: способствовать самораскрытию , формирование позитивной самооценки, развитие навыков самоанализа и саморефлексии.
Задачи:
- повышение позитивного настроя;
- сплочение участников тренинговой группы;
- повышение положительного отношения к школьной жизни.
Целевая группа: ученики -4 «б» класс


В качестве разминки и концентрации внимания ребятам предложено упражнение «Цвет моего настроения», «Доброе животное » «Гусеница» которые помогли ребятам снять напряжение, сконцентрировать внимание, быстроту реакции , способствовали сплочению детского коллектива и так же явилось хорошей дыхательной зарядкой.
Упражнения «Ассоциации,  Мотивы моей учебы» помогли формированию положительного отношения к школе, и осознанности учениками  своих учебных мотивов .
В заключении тренинга проведен опросник на выявление  мотивационных предпочтений в учебной деятельности.
Вывод: в результате проведенного тренинга можно сделать вывод о том , что пока не все ученики четко осознают мотивы своего обучения,  все ученики имеют позитивное отношение к школе , к окружению.

]]> admin Tue, 22 Apr 2025 16:39:57 +0600 http://8-merki.mektebi.kz/o-detskom-sade/tv-video/2980-trening-dlja-starsheklassnikov-samoocenka-i-ee-vlijanie-na-motivaciju-dejatelnosti.html http://8-merki.mektebi.kz/o-detskom-sade/tv-video/2980-trening-dlja-starsheklassnikov-samoocenka-i-ee-vlijanie-na-motivaciju-dejatelnosti.html Цель: ознакомить подростков с понятием самооценка, ее роли в жизни человека, формирование адекватной самооценки.
Целевая группа: ученики -9 «б» класс.
В качестве разминки и концентрации внимания ребятам предложено упражнение «Поезд»  которое позволило ребятам снять напряжение, сконцентрировать внимание, быстроту реакции .
Для учеников подготовлено информационное сообщение « Самооценка. Ее виды и их характеристика » из которого ребята узнали как оценка себя как личности может повлиять на мотивационную сферу человека.
Упражнения «Позитивные мысли, Еженедельный отчет, Школьные дела, Какой я..» способствовали осознанию сильных сторон своей личности, развитию способности анализировать и регулировать свою повседневную жизнь, позитивного отношения к школьной жизни.
Вывод:  проведенный тренинг помог ученикам осознать , как самооценка может влиять на жизнь человека, на стимулы и мотивацию, важность формирования адекватной самооценки а так же важность умения анализировать. 
Решение: в результате проведенного тренинга поставленные цели были достигнуты.

]]> Цель: ознакомить подростков с понятием самооценка, ее роли в жизни человека, формирование адекватной самооценки.
Целевая группа: ученики -9 «б» класс.
В качестве разминки и концентрации внимания ребятам предложено упражнение «Поезд»  которое позволило ребятам снять напряжение, сконцентрировать внимание, быстроту реакции .
Для учеников подготовлено информационное сообщение « Самооценка. Ее виды и их характеристика » из которого ребята узнали как оценка себя как личности может повлиять на мотивационную сферу человека.
Упражнения «Позитивные мысли, Еженедельный отчет, Школьные дела, Какой я..» способствовали осознанию сильных сторон своей личности, развитию способности анализировать и регулировать свою повседневную жизнь, позитивного отношения к школьной жизни.
Вывод:  проведенный тренинг помог ученикам осознать , как самооценка может влиять на жизнь человека, на стимулы и мотивацию, важность формирования адекватной самооценки а так же важность умения анализировать. 
Решение: в результате проведенного тренинга поставленные цели были достигнуты.

]]> admin Mon, 21 Apr 2025 16:35:59 +0600 http://8-merki.mektebi.kz/o-detskom-sade/tv-video/2979-seminar-trening-dlja-roditelej-teplo-moego-serdca.html http://8-merki.mektebi.kz/o-detskom-sade/tv-video/2979-seminar-trening-dlja-roditelej-teplo-moego-serdca.html Цель семинара: Повышение психолого –педагогической компетентности родителей.
Присутствовали : 8 родителей, кл.руководитель, ДТЖО, психолог.
Ход семинара:
Проведены психологические упражнения  «Карандаши» с целью установления  эмоционального контакта, сплочения род.коллектива  ,и упражнение «Ведем вместе» с целью дать понять родителям важность проявления любви , заботы , систематичного подхода в воспитании и взаимодействии с учителями и школой. 
Вывод: Воспитание в семье –это важная , необходимая составляющая в жизни каждого ребенка, так же очень важно постоянное взаимодействие семьи и школы. Только так можно воспитать гармоничную личность.

]]> Цель семинара: Повышение психолого –педагогической компетентности родителей.
Присутствовали : 8 родителей, кл.руководитель, ДТЖО, психолог.
Ход семинара:
Проведены психологические упражнения  «Карандаши» с целью установления  эмоционального контакта, сплочения род.коллектива  ,и упражнение «Ведем вместе» с целью дать понять родителям важность проявления любви , заботы , систематичного подхода в воспитании и взаимодействии с учителями и школой. 
Вывод: Воспитание в семье –это важная , необходимая составляющая в жизни каждого ребенка, так же очень важно постоянное взаимодействие семьи и школы. Только так можно воспитать гармоничную личность.

]]> admin Fri, 18 Apr 2025 16:22:45 +0600 http://8-merki.mektebi.kz/o-detskom-sade/tv-video/2978-chellendzh-obschestvo-bez-interneta.html http://8-merki.mektebi.kz/o-detskom-sade/tv-video/2978-chellendzh-obschestvo-bez-interneta.html
В  рамках месячника по профилактике психологического здоровья в целях эффективной организации свободного времени учащихся по рекомендации «Областного центра психологической поддержки» с учащимися 10-11-х классов проведен челлендж «Общество без интернета». Видеоролик размещен на сайте школы  в  соц.сетях Instagram ,Facebook.]]> https://www.instagram.com/reel/DItSMBUCzBv/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==​​​]]> admin Fri, 18 Apr 2025 15:34:33 +0600 http://8-merki.mektebi.kz/o-detskom-sade/tv-video/2949-10-prichin-skazat-narkotikam-net.html http://8-merki.mektebi.kz/o-detskom-sade/tv-video/2949-10-prichin-skazat-narkotikam-net.html Цель: 
-Овладение участниками тренинга  коммуникативными навыками и переноса этих навыков в реальную жизнь. 
-Отработать навыки уверенного поведения, аргументированного отказа в ситуации выбора.
- профилактика здорового образа жизни, развитие отрицательного отношения к вредным для здоровья человека , привычкам.

В качестве разминки и   выражения эмоционального состояния через ассоциации  ребятам предложено упражнение «Зависимость», где каждый из участников мог выразить своё ощущение , с чему него ассоциируется слово «зависимость».
В ходе тренинга проведены упражнения "Марионетка ", "Спорные утверждения", "Король и королева" все упражнения направлены на обнаружение "защит" личности.
Для учеников проведена мини-лекция , на которой ребята познакомлены с различными формами отказа, такими как отказ-соглашение, отказ- альтернатива, отказ-отрицание , отказ-конфликт. Ученикам дана информация о различиях форм отказа , все формы были отработаны в процессе проведения упражнений «Шаги», «Аргументируем отказ» как в парах , так и в тренинговой группе.
]]> Цель: 
-Овладение участниками тренинга  коммуникативными навыками и переноса этих навыков в реальную жизнь. 
-Отработать навыки уверенного поведения, аргументированного отказа в ситуации выбора.
- профилактика здорового образа жизни, развитие отрицательного отношения к вредным для здоровья человека , привычкам.

В качестве разминки и   выражения эмоционального состояния через ассоциации  ребятам предложено упражнение «Зависимость», где каждый из участников мог выразить своё ощущение , с чему него ассоциируется слово «зависимость».
В ходе тренинга проведены упражнения "Марионетка ", "Спорные утверждения", "Король и королева" все упражнения направлены на обнаружение "защит" личности.
Для учеников проведена мини-лекция , на которой ребята познакомлены с различными формами отказа, такими как отказ-соглашение, отказ- альтернатива, отказ-отрицание , отказ-конфликт. Ученикам дана информация о различиях форм отказа , все формы были отработаны в процессе проведения упражнений «Шаги», «Аргументируем отказ» как в парах , так и в тренинговой группе.
]]> admin Mon, 14 Apr 2025 16:23:56 +0600 http://8-merki.mektebi.kz/o-detskom-sade/tv-video/2952-trening-uverennost-pridaet-silu.html http://8-merki.mektebi.kz/o-detskom-sade/tv-video/2952-trening-uverennost-pridaet-silu.html  «Уверенность придаёт силу»
Цель тренинга:
Снижение стресса и беспокойства, развитие уверенности
 в своих силах, поддержка позитивного мышления и мотивации, сплочение группы и построение эффективного командного взаимодействия.
В качестве разминки и концентрации внимания ребятам предложено упражнение «Хлопки по кругу» , «вдох-выдох на 4» которые помогли ребятам снять напряжение, сконцентрировать внимание, быстроту реакции и так же явилось хорошей дыхательной зарядкой.
Упражнение «Сороконожка » направленно улучшение командного взаимодействия, взаимоподдержки, эффективного командного взаимодействия
Вывод:  проведенный тренинг позволил снять зажатость , излишнюю тревожность , сконцентрироваться и настроиться на продуктивную работу а так же способствовал сплочению коллектива.

]]>  «Уверенность придаёт силу»
Цель тренинга:
Снижение стресса и беспокойства, развитие уверенности
 в своих силах, поддержка позитивного мышления и мотивации, сплочение группы и построение эффективного командного взаимодействия.
В качестве разминки и концентрации внимания ребятам предложено упражнение «Хлопки по кругу» , «вдох-выдох на 4» которые помогли ребятам снять напряжение, сконцентрировать внимание, быстроту реакции и так же явилось хорошей дыхательной зарядкой.
Упражнение «Сороконожка » направленно улучшение командного взаимодействия, взаимоподдержки, эффективного командного взаимодействия
Вывод:  проведенный тренинг позволил снять зажатость , излишнюю тревожность , сконцентрироваться и настроиться на продуктивную работу а так же способствовал сплочению коллектива.

]]> admin Fri, 11 Apr 2025 22:28:29 +0600 http://8-merki.mektebi.kz/o-detskom-sade/tv-video/2932-call-center-1313.html http://8-merki.mektebi.kz/o-detskom-sade/tv-video/2932-call-center-1313.html
   ]]>
   ]]> admin Wed, 09 Apr 2025 14:12:30 +0600 http://8-merki.mektebi.kz/o-detskom-sade/tv-video/2953-gruppovoe-konsultirovanie-snjatie-trevozhnosti-i-borba-so-stressom.html http://8-merki.mektebi.kz/o-detskom-sade/tv-video/2953-gruppovoe-konsultirovanie-snjatie-trevozhnosti-i-borba-so-stressom.html Цель: определить понятие «стресс», понятие «страх». Познакомить обучающихся с различными способами преодоления, выхода из стрессовых ситуаций.
Задачи:

1. Создать благоприятную атмосферу во время беседы способствующую обучению детей и сохранению их психологического здоровья;
2. Помочь детям овладеть навыками самоконтроля;
3. Способствовать снижению напряжения;
4. Научить детей защищаться от стрессов.

В ходе проведения консультации применены   техники 
-«здесь и сейчас»( важно не погружаться в тревожные размышления о будущем), -«внутрь-наружу»(образы и ощущения). 
Рассмотрены несколько правил которые позволят контролировать тревожное состояние, состояние стресса в различных ситуациях. Знакомство со способами для развития навыков по «включению в жизнь».. (сосредоточение внимания  на том, что вы делаете, важность поддержки семьи , близких , друзей,   важность тактильных контактов, что позволяет снизить давление и обрести спокойствие.
Заключение:  В результате проведенной консультации ученики ознакомлены с техниками , правилами позволяющими справляться с тревожным состоянием. Необходимо закреплять полученные знания.


]]> Цель: определить понятие «стресс», понятие «страх». Познакомить обучающихся с различными способами преодоления, выхода из стрессовых ситуаций.
Задачи:

1. Создать благоприятную атмосферу во время беседы способствующую обучению детей и сохранению их психологического здоровья;
2. Помочь детям овладеть навыками самоконтроля;
3. Способствовать снижению напряжения;
4. Научить детей защищаться от стрессов.

В ходе проведения консультации применены   техники 
-«здесь и сейчас»( важно не погружаться в тревожные размышления о будущем), -«внутрь-наружу»(образы и ощущения). 
Рассмотрены несколько правил которые позволят контролировать тревожное состояние, состояние стресса в различных ситуациях. Знакомство со способами для развития навыков по «включению в жизнь».. (сосредоточение внимания  на том, что вы делаете, важность поддержки семьи , близких , друзей,   важность тактильных контактов, что позволяет снизить давление и обрести спокойствие.
Заключение:  В результате проведенной консультации ученики ознакомлены с техниками , правилами позволяющими справляться с тревожным состоянием. Необходимо закреплять полученные знания.


]]> admin Mon, 07 Apr 2025 22:36:30 +0600 http://8-merki.mektebi.kz/o-detskom-sade/tv-video/2935-psihodiagnostika-sredi-uchaschihsja-6-11-klassov-po-shkale-trevogi-jebekka.html http://8-merki.mektebi.kz/o-detskom-sade/tv-video/2935-psihodiagnostika-sredi-uchaschihsja-6-11-klassov-po-shkale-trevogi-jebekka.html Цель: выявление уровня беспокойства и тревожности у подростков,диагностика частоты проявления симптомов тревоги  у подростков в течении последней недели.
По результатам опроса было установлено, что 93 опрошенных учащихся набрали до 21 балла, что интерпретируется как низкая тревожность,  ученики находятся в нормальном эмоциональном состоянии,   4-ро учеников  набрали от 22-35 баллов , что интерпретируется как  средний уровень тревожности.
Рекомендации:
С учениками имеющими средний уровень тревоги   провести индивидуальные беседы, выяснить причины тревожного состояния, провести  профилактические занятия с обучением учащихся техникам саморегуляции.
 Продолжать   работу с учениками по  укреплению психологического здоровья .
]]> Цель: выявление уровня беспокойства и тревожности у подростков,диагностика частоты проявления симптомов тревоги  у подростков в течении последней недели.
По результатам опроса было установлено, что 93 опрошенных учащихся набрали до 21 балла, что интерпретируется как низкая тревожность,  ученики находятся в нормальном эмоциональном состоянии,   4-ро учеников  набрали от 22-35 баллов , что интерпретируется как  средний уровень тревожности.
Рекомендации:
С учениками имеющими средний уровень тревоги   провести индивидуальные беседы, выяснить причины тревожного состояния, провести  профилактические занятия с обучением учащихся техникам саморегуляции.
 Продолжать   работу с учениками по  укреплению психологического здоровья .
]]> admin Thu, 03 Apr 2025 14:37:01 +0600 http://8-merki.mektebi.kz/o-detskom-sade/tv-video/2851-trening-pochemu-vazhno-byt-uverennym-v-sebe.html http://8-merki.mektebi.kz/o-detskom-sade/tv-video/2851-trening-pochemu-vazhno-byt-uverennym-v-sebe.html Цель тренинга:
Снижение стресса и беспокойства, развитие уверенности
 в своих силах, формирование навыков самоорганизации и управления временем, поддержка позитивного мышления и мотивации.
В качестве разминки и концентрации внимания ребятам предложено упражнение «Пирамидки», «Фотовыставка»,  которые помогли ребятам снять зажатость , применить смекалку, быстроту реакции и так же явилось хорошей дыхательной зарядкой.
Упражнение «Сам себе психолог» вызвало участников тренинга на откровенный разговор касательно самой процедуры экзамена, у всех учащихся однозначно  предстоящие экзамена вызывают волнение  и тревогу.
Упражнение “Мои ресурсы» 
 Способствовало  углублению процессов самораскрытия, получению позитивной обратной связи для укрепления самооценки и актуализации личностных ресурсов.
Это упражнение направлено не только на определение собственных сильных сторон, но и на формирование привычки думать о себе положительно, упражнение  помогло учащимся найти в себе те качества, которые помогут на экзамене чувствовать себя уверенно.
Заключение:  продолжать профилактическую работу с выпускниками по ознакомлению с техниками способствующими повышению самооценки, уверенности в себе, снижению тревожности, оказывать психологическую поддержку ученикам.

]]> Цель тренинга:
Снижение стресса и беспокойства, развитие уверенности
 в своих силах, формирование навыков самоорганизации и управления временем, поддержка позитивного мышления и мотивации.
В качестве разминки и концентрации внимания ребятам предложено упражнение «Пирамидки», «Фотовыставка»,  которые помогли ребятам снять зажатость , применить смекалку, быстроту реакции и так же явилось хорошей дыхательной зарядкой.
Упражнение «Сам себе психолог» вызвало участников тренинга на откровенный разговор касательно самой процедуры экзамена, у всех учащихся однозначно  предстоящие экзамена вызывают волнение  и тревогу.
Упражнение “Мои ресурсы» 
 Способствовало  углублению процессов самораскрытия, получению позитивной обратной связи для укрепления самооценки и актуализации личностных ресурсов.
Это упражнение направлено не только на определение собственных сильных сторон, но и на формирование привычки думать о себе положительно, упражнение  помогло учащимся найти в себе те качества, которые помогут на экзамене чувствовать себя уверенно.
Заключение:  продолжать профилактическую работу с выпускниками по ознакомлению с техниками способствующими повышению самооценки, уверенности в себе, снижению тревожности, оказывать психологическую поддержку ученикам.

]]> admin Thu, 13 Mar 2025 15:44:18 +0600